Feliz Navidad / Merry Christmas / Joyeux Noel / Buon Natale

Feliz Navidad …

Joyeux Noël …

Buon Natale …

Merry Christmas

gracias a Brother Thomas, Montse y Brother Charles

"UNA LLAMADA A LA PAZ"

CONVOCATORIA

BASES

1.-realizar cartel en computadora en la cual expreses la importancia de la paz.
2.-tamaño del cartel: DOBLE CARTA
3.-preguntas orientadoras: ¿qué es la paz?  ¿cómo podemos vivir la paz? ¿por qué vivir en paz?
4.-elaborar archivo en word con explicacción del cartel.
5.-entregar cartel impreso y en archvo en cd en coordinación general con el Hermano Luis Gustavo Meléndez.
6.-fecha de entrega: hasta el 13 de octubre.

PREMIOS
1° LUGAR
+publicación del cartel en la página web internacional de LASALLE en Roma, Italia. http://www.lasalle.org/
+publicación del cartel en los salones del CMB-CENTRO Y NORTE.
+2 méritos de Dirección.

2° LUGAR
+publicación del cartel en la página web internacional de LASALLE en Roma, Italia. http://www.lasalle.org/
+1 mérito de Dirección.

AL MAESTRO CON CARIÑO

 

 

Wolfram Alpha: a un paso de la inteligencia artificial

Publicado en 6 Mayo 2009 Andres Felipe Echavarria Ramirez 

Nace un proyecto que ha creado mucho ruido en Internet y en la Blogosfera, solo una consulta con la frase exacta "wolfram alpha" en Google, trae más de 438.000 resultados. Se trata de un cerebro digital que responde a preguntas (en inglés) en lenguaje natural y los resultados son respuestas exactas y no enlaces. El pasado 5 de marzo de 2009 Stephen Wolfram, su creador, hizo público esta noticia en su Blog y desde su salida ha creado muchas expectativas por lo novedoso y lo significativo del proyecto.

¿Quién es Stephen Wolfram?

Científico, investigador e inventor, el fundador de Wolfram Research y creador de programas muy conocidos a nivel mundial, como "A New Kind of Science" y "Mathematica", este ultimo más conocido por ser considerado uno de los programas fundamentales del cálculo matemático, Mathematica es una herramienta que se puede encontrar en la mayoría de laboratorios de ciencias e ingeniería del mundo.

¿Qué es Wolfram alpha?

Wolfram alpha es posible como dice Guillermo Carvajal, "gracias a lo que Wolfram llama computational knowledge engine (motor de conocimiento computacional), y que sirve para transformar el lenguaje natural en lenguaje matemático y usarlo para la recuperación de documentos. Nada que ver tampoco con la web semántica de la que tanto se ha hablado estos últimos años".

"Es un sistema que computará las respuestas a determinadas cuestiones, usando modelos de conocimiento completados con datos y algoritmos que representen un conocimiento del mundo real, tales como datos sobre leyes y propiedades físicas y sobre el mundo físico. Basándose en estos datos podremos hacerle preguntas, y nos responderá exactamente aunque no haya sido programado para responder nuestra pregunta concreta".

Hasta el momento se aproxima a lo que llamamos Inteligencia artificial y se vislumbra lo que esperamos como Web 3.0 o Web semántica. Quizás en un inicio no implique movimiento alguno, pero, ¿qué pasa si estamos ante un cambio global de pensamiento como lo fue google en su inicio?, ¿cómo responderá google cuando los internautas prefieran ver respuestas en vez de enlaces?. Son pocas preguntas para todas las existentes en la red y depende más de los curiosos de internet seguir explorando.

Wolfram alpha deja una inquietud que hace pensar no sólo en un buscador con un gran potencial, sino en un sin número de adaptaciones del código para añadir funciones a mil y un programas existentes. Lograr que un computador "entienda" a un usuario es uno de los objetivos que busca la informática desde sus inicios, y por lo que se ve, quedan pocos pasos.

¿Cree que este recurso pueda causar cambios drasticos en Internet?
¿Cómo puede cambiar google con este nuevo proyecto como competencia?

 

COMUNICADO Miércoles 13 de Mayo 2009

NOS PRESENTAREMOS HASTA NUEVO AVISO.

SEGUIR ATENTAMENTE LAS RESOLUCIONES

DE LAS INSTANCIAS EDUCATIVAS Y DE SALUD.

APROVECHA PARA PONERTE AL CORRIENTE en
tus trabajos y actividades.
Que tus trabajos en esta ocasión estén al 100%.

ESTAR AL PENDIENTE PARA ALGUN AVISO 
OBRE LA  REESTRUCTURACIÓN DEL SEMESTRE

ÁNIMO.
UN GRAN ABRAZO.
SALUDOS.

COMUNICADO LUNES 11 DE MAYO

AVISO: PERMANECER EN CASA HASTA NUEVO AVISO. ESTAR EN CONSTANTE COMUNICACIÓN VIA CORREO ELECTRÓNICO DE ESTE BLOG. PENDIENTES DE INFORMACIÓN POR LOS MEDIOS OFICIALES, TV, RADIO Y POR ESTE MEDIO. ESTAMOS TRABAJANDO EN LA REESTRUCTURACIÓN DEL SEMESTRE PREVIENDO LAS INSTRUCCIONES DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y DE SALUD. SI TIENES DUDAS POR FAVOR COMUNÍCATE A LOS TELÉFONOS DEL COLEGIO, O CORREO ELECTRÓNICO DE ESTE BLOG

SE NOS SIGUE EXHORTANDO A SEGUIR CON LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y LIMPIEZA.

--
     RAFAEL ALONSO CARLOS            
http://ensegnameaaprender.blogspot.com/

"INFORMACIÓN" LUNES 11 DE MAYO

AVISO: LUNES 11 PERMANECER EN CASA HASTA NUEVO AVISO. ESTAR EN CONSTANTE COMUNICACIÓN VIA CORREO ELECTRÓNICO DE ESTE BLOG. PENDIENTES DE INFORMACIÓN POR LOS MEDIOS OFICIALES, TV, RADIO Y POR ESTE MEDIO. A PARTIR DE LAS 3:00 DE LA TARDE DEL  LUNES 11 DE MAYO, TENDREMOS INFORMACIÓN OFICIAL SOBRE EL ACUERDO ENTRE AUTORIDADES EDUCATIVAS FEDERALES  Y  GOBIERNO DE JALISCO,  SOBRE LAS MEDIDAS QUE ADOPTARÁ NUESTRA PREPARATORIA EN ESTA CONTINGENCIA EPIDEMIOLÓGICA. SI TIENES DUDAS POR FAVOR COMUNÍCATE A LOS TELÉFONOS DEL COLEGIO, O CORREO ELECTRÓNICO DE ESTE BLOG  Comunicado de prensa, 8 de mayo 2009, C. Emilio González Márquez, Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco: "Ante los hechos ocurridos entre anoche y el día de hoy, he ordenado implementar las siguientes medidas:

Primero: Se mantiene la suspensión de actividades educativas y administrativas en los Sistemas de Educación  Básicas Media Superior y Superior en el Estado de Jalisco hasta el 18 de mayo. SE NOS SIGUE EXHORTANDO A SEGUIR CON LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y LIMPIEZA.

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     RAFAEL ALONSO CARLOS            
http://ensegnameaaprender.blogspot.com/

ORACION POR LA PAZ !! TODOS !!!!!!!

El mundo requiere de nuestra oración, si todos nos unimos podemos lograr mucho. Une tu oración  a la de muchos por un mundo de paz y reconciliación cada día a las 8:00 de la noche. Un abrazo a  todos. Abdón

--
      RAFAEL ALONSO CARLOS            
http://ensegnameaaprender.blogspot.com/

gracias Hermano Alejandro...

R I P sentido común

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!!!! JESÚS RESUCITÓ !!!!!!!!!!!!!!!

Hola hermanos todos:
que esta alegría en Jesús resucitado, perdure en
la esperanza cotidiana de la ALEGRÍA de un
renacer cada DIA.

FELICES PASCUAS.

CON AFECTO.

RAFAEL

CILISTAS

Estimados Asociados, amigos y colaboradores:
 
Es por todos conocido la tragedia que sufre 
la Región de Abruzzo, y en especial la localidad 
de L'Aquila en el centro de Italia. Elevemos
 nuestras oraciones para que esta Pascua de 
Resurrección traiga el alivio y
la resignación a todos los afectados, y para 
que las almas de quienes
sucumbieron se encuentren pronto ante la 
presencia del Creador.
  
Unión Mundial de Antiguos Alumnos Lasallistas
UMAEL

CILISTAS

TEST WEB LINE RETURN MESSAGE

129.2324.56.7.

PARMENIA 2 "Reviviendo la experiencia del fundador"

PARMENIA 2 Josep Ignasi

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PARMENIA 1

PARMENIA 1 Josep Ignasi

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PRIMER HERMANO FSC DE MADAGASCAR QUE LLEGA A LA BEATIFICACIÓN

Hno. Raphaël Louis Rafiringa Nació en Antananarivo (Madagascar) el 1 de mayo de 1856. Su incansable actividad misionera en su propia patria fue puesta de relieve durante dos guerras, la de 1883 y la de 1895. Expulsados en esos años de la isla todos los misioneros, el Hno Rafael supo afrontar con valentía y éxito la difícil situación . Las autoridades francesas, reconociendo este mérito, le condecoraron con la Medalla de Oro del Mérito malgache. Por su notable actividad literaria fue nombrado miembro de la Academia malgache. Murió en Fianarantsoa el 19 de mayo de 1919. El 18 de octubre de 1979, los Hermanos de la gran isla pidieron al Papa Juan-Pablo Il la introducción de la causa de este Siervo de Dios.

! VAMOS PEREGRINOS DE PAZ . . .!!!!

CILISTAS

YA ESTAN LISTAS LAS LECTURAS
PARA LA PEREGRINACION EN ESPAÑOL.(solo da click AQUI)

SALUDOS.

CILISTAS

 
CIL  2009  Peregrinación del  2  al  14 Marzo 2009 :
ITINERARIO:
Lunes  2  Marzo : Rome-Grenoble- Parménie
Martes 3 Marzo : Parménie
Miércoles 4 Marzo : Parménie-Grenoble Lasallien -Collège de l'Aigle- Monastère  de la Visitation Musée-   Parménie
Jueves 5 Marzo : Parménie : Récollection
Viernes 6 Marzo : Parménie  - Paris -Issy les Moulineaux
Sábado 7 Marzo : Paris  Lasallien Aubervilliers N.D des Vertus- 78   A  Rue de Sèvres-   Frère  Nicolas Capelle, Visiteur  de France
Domingo 8  Marzo : Paris (Issy) Journée Libre
Lunes  9  Marzo : Paris  - Rouen -  Saint  Yon -   Pensionnat  JBS - Ville - Reims
Martes  10 Marzo: Reims  Lasallien -Hôtel de La Salle - Cathédrale - Sœurs  de l'Enfant Jésus-  Sant Remi : Son et Lumière
Miércoles 11 Marzo: Reims - Liesse – Sanctuaire- Laon – Brouillet- Reims
Jueves 12  Marzo : Reims AJR  - Pensionnat  du Sacré Cœur  PSC-
Viernes 13 Marzo: Reims-  Parménie
Sábado  14  Marzo: Reims- Roma  

Liturgias:
Parménie : Misa  Jueves  5
Aubervilliers : N. D  des Vertus :   Sábado  7    Messe parroquial : 9:00 hrs.
Rouen : Lunes  9 : Misa Capilla  JBS   Colegio  12  hrs.
Reims : Martes 10 : Capilla  Sœurs  de l'Enfant Jésus : Misa : 18:00 hrs.
Liesse : Miércoles 11  Liesse   : Célébration   Vœux   Sanctuaire

Todos

 

De nuevo en la escuela intentando poner en orden en el corazón y la mente. Deciros a todos que será difícil olvidar estos días que hemos compartido. Hemos ganado mucho, procuremos compartirlo para que esta gran Familia siga creciendo.

Os quiero, un beso muy grande

 

De nouveau dans l'école en essayant de mettre en ordre dans le coeur et l'esprit. Dire à tous qu'il sera difficile d'oublier ces jours que nous avons partagés. Nous avons beaucoup gagné, essayons de le partager pour que cette grande Famille continue de grandir. Je vous aime, un très grand baiser

 

Again in the school trying to put in order in the heart and the mind. To say to all that it will be difficult to forget these days that we have shared. We have won very much, let's try to share it so that this big Family keeps on growing. I love you, a very big kiss

 

 

 

 

Merche Alarcón

 

 

CILISTAS

Crónica de las semanas 15 y 16 (2 a 13 de Febrero de 2009)

 

Los Hermanos de la Salle continúan vigorizándose con el espíritu de los colaboradores lasalianos: alegría, entusiasmo, celo, incluso exuberancia… todo ello formando parte de nuestra celebración de la vida. Está claro que seglares y Hermanos logran la perfección al trabajar juntos.

Charlie expuso amablemente al grupo a los nuevos métodos de encuesta electrónica y pudimos muy pronto analizar los resultados del grupo. John continuó explorando las palabras clave de Hermano y familia en Mateo y la asociación Lasaliana a través del uso inteligente de palabra e imagen.

Por la tarde los grupos interesados siguieron con Bernie, que presentó diapositivas sobre el Encuentro de la Familia Lasaliana de Papúa Nueva Guinea, celebrado en Lae al fin del año pasado. Maher presentó el trabajo que se lleva a cabo en Belén, Palestina, en medio de asuntos no resueltos y perpetuados en el tiempo.

Con la ayuda de Rodolfo fue posible una interpretación rica del pasado, así como un recorrido por los pasos del Hermano Gabrielli Drolini. Descubrimos que lejos de ser atraído por la pasta y las heladerías, su supervivencia en el barrio francés se debió más a la ¿rica? red de amigos de la misma lengua. Participamos en la eucaristía en la Iglesia de Santa Susana, con cantos vibrantes. Gran parte del diálogo sobre cultura y respuesta religiosa fue provocado por el arte funerario macabro de una era pasada en la cripta de los Capuchinos. Me pregunto cómo Gabriel lo encajó.

El fin de semana estuvo lleno de gloria, propio de las excursiones en las provincias adyacentes del Lazio. El sábado, la lluvia y vientos fríos se interpusieron en los senderos de Francisco y Clara. Afortunadamente estábamos protegidos por abrigos y calzados adecuados. El tiempo de la comida era esperado con ansia pues proporcionaba una tregua a la lluvia incesante. Los franciscanos pueden llevar sandalias en invierno, pero también bufandas y gorros. El internet inalámbrico también parece de rigor.

El domingo vio a un grupo dirigirse al sur al encumbrado monasterio de Monte Casino. El número de monjes es exiguo para este Monumento Nacional reconstruido. El canto gregoriano era bastante raquítico y el ceromonial muy preciso. Gracias a Robert por la organización y a Danila por su guía apasionada, especialmente en los cementerios y en el escenario de la herencia de la II Guerra, que prácticamente borró San Pietro.

Crónica de la semana 16 (6 a 13 de febrero)

Nuestro ritmo de muchos meses fue cortado por la previsión de una visita de San Egidio realizada hace cinco años. Algunos disfrutaron con la cita de la Stanza Cardinale, mientras que otros aceptaron la nueva acomodación con tranquilidad.

La presentación de Charlie, que exploraba nuevas imágenes lasalianas a través de la metáfora de la familia y la funcionalidad, hizo aflorar distintos tipos de vista sobre las relaciones y la pertenencia. Existen todavía algunos temas subyacentes que parecen no resueltos, a pesar del uso de "peceras" y diálogos variados en pequeños grupos. Algunas culturas hallan un sentido mayor que otras.

Montse presentó una nueva comunidad lasaliana en España.

"Preguntas al Centro" condujo a un encuentro en grupos lingüísticos del Módulo con nuestro líder, Hno. Álvaro y su Equipo de Gobierno. Apreciamos su presencia en la Eucaristía, en el encuentro que siguió y en la cena.

Jean-François abordó las preguntas de nuestras zonas de comodidad frente a la grande y profética visión lasaliana. ¿Estamos listos para reavivar la pasión de De La Salle para hacer real el reino de Dios en nuestro tiempo? ¿Estamos preparados para soñar, pensar, planificar, desafiar y actuar en términos globales sobre lo que es más eficaz desde nuestra realidad histórica actual? ¿Somos una fuerza que crea el nuevo reino de Dios?

Las presentaciones vespertinas continuaron con Cindy, en torno a los campamentos lasalianos, y con Ed, sobre las Escuelas San Miguel en Chicago, y finalmente con Tina sobre las comunidades de jóvenes lasalianos emergentes en Estados Unidos. Agradecimos los regalos de más símbolos lasalianos y a René haciendo cabriolas orgullosamente, personificando el mensaje de que Dios está presente en nuestro mundo.

Por tanto, ¿acogemos y modelamos nuestros mejores métodos de enseñanza y el uso inteligente de nueva tecnología de la comunicación para que otros puedan continuar nuestra historia y vivir en nuestro nuevo reino de Dios, que está aquí pero no en su plenitud?

Bernie

MEXICO NORTE

SALUDOS MIS QUERIDOS AMIGOS....

AFECUATUOSAMENTE:
RAFAEL ALONSO CARLOS

ENGLISH

Hi,

Just testing to see if this works.

ITALIAN

 AMO MOLTO

FRANCAIS

 J'AIME BEAUCOUP

ENGLISH

I LOVE YOU VERY MUCH

ESPAÑOL

 LOS QUIERO MUCHO

CILISTAS

ADIOS,

ARRIVEDERCHI,

GOODBYE,

AU REVOIR

ITALIAN

SALUTI A TUTTI

ITALIAN

SALUTI A TUTTI

ESPAÑOL

LES RECUERDO LA REUNION EN VIDEOCONFERENCIA EL PROXIMO 20 DE ABRIL A LAS 6:00 HRS. GMT

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     RAFAEL ALONSO CARLOS            
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FRANCAIS

BONJOUR DE SJDL

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     RAFAEL ALONSO CARLOS            
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ENGLISH

HELLO, ED. FROM SAN JUAN DE LOS LAGOS.

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     RAFAEL ALONSO CARLOS            
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CILISTAS

HOLA, DESDE MEXICO, COMO ANDAN?

MAYEUTICA

ESCUELA SAN MIGUEL . Ed. Siderewicz

Un movimiento inspirado por uno de nuestros santos Hermanos

Comenzó  con una simple y modesta escuela en la costa este de los Estados Unidos, en la línea del Distrito. De la misma forma que Dios movió el corazón de San Juan Bautista de La Salle  para abrir su primera escuela para los niños de los artesanos y de los pobres,  también movió el corazón del Hermano Lawrence Goyette y otros pocos para abrir una escuela similar en Providence, Rhode Island en 1993.

Sin embargo, no es una coincidencia que en la ciudad llamada Providencia, Dios hubiera escogido esta visión para abrir la escuela gratuita para los pobres, -la primera escuela lasaliana gratuita en los Estados Unidos de reciente memoria. El nombre escogido para esta escuela fue San Miguel, en reconocimiento y honor de nuestro querido San Miguel Febres Cordero de Ecuador.

Dos años más tarde, en  1995, Dios sembró el deseo en los corazones de otras cuatro personas en Chicago, Illinois, del Distrito del Medio Oeste para fundar otra escuela para los pobres. Una cosa interesante es que tres de estas cuatro personas no se conocían entre sí antes de Enero de 1995, hasta que el Espíritu  los trajo juntos. La finalidad era semejante: hacer lo mismo que De La Salle hizo como conocemos, brindar educación gratuita para los niños de los artesanos y pobres y confiar en la Divina Providencia para el sostenimiento de las escuelas.

Estas cuatro personas, con gran entusiasmo y apoyo del Visitador del recién formado Distrito del Medio Oeste, Hermano Tom Johnson, fueron invitadas para traer su sueño en la primera reunión del Consejo del Distrito el 6 de abril de 1995. Días antes de la reunión, hablé solo brevemente con el Hermano Larry Goyette por teléfono. Nunca me había encontrado con Larry y si acaso, tenía un gran conocimiento de la escuela San Miguel en Providence. El modelo terminado propuesto para el Distrito del Medio Oeste tuvo menos que hacer con lo que Larry unió de las necesidades reales de los niños de los barrios pobres de Chicago. Al final, las dos escuelas parecían notablemente similares.

La noche de la reunión de Consejo del Distrito, recibí una llamada del H. Tom informándome que el Consejo había aprobado por unanimidad el proyecto para abrir la escuela, no sin "algunas serias inquietudes", me dijo. Por supuesto, el Consejo podría ver con claridad que aunque éramos totalmente  ingenuos en este tipo de administración, estaba igualmente claro que Dios  puso una llama en nuestros corazones  para fundar un nuevo trabajo a favor de los pobres. Un indicio de esto es que el más que habernos concedido a nosotros los 30,000 de préstamo que solicitamos, nos concedieron 50,000. "Probablemente lo necesitarán", dijeron.

Desde que la escuela fue fundada en un barrio hispano de Chicago, quisimos que el nombre tuviera un significado para la gente a la que serviríamos, y al mismo tiempo, para nosotros. Escogimos el nombre de "San Miguel" y en un encuentro con los cuatro fundadores unos meses antes de que la escuela fuera abierta, Gordon Hannon, uno de ellos, nos dio unas estampas de San Miguel para cada uno de nosotros. En el reverso de la estampa estaba una oración, y en este momento los cuatro acordamos rezar esta oración cada mañana y noche, en recuerdo en donde estuviéramos.

La segunda escuela San Miguel, como la primera en Providence, tuvo un comienzo modesto. No teníamos siquiera un edificio para la escuela el primer año, por lo tanto puso a la fundación en un fuerte sentido de comunidad.

El barrio en Chicago, en donde San Miguel nació fue escogido porque es uno de los vecindarios más desafiantes en la ciudad. En esa época, sólo el 25% de los estudiantes se graduaban de la preparatoria además de que  había un alto índice de violencia y pandillerismo en el vecindario. A pesar de haber escogido el trabajo con los estudiantes más necesitados, más del 87% de los estudiantes de San Miguel se graduaron de la preparatoria en los más de 13 años de su existencia.

En los siguientes años, otras ciudades y Distritos fueron igualmente inspirados para fundar escuelas San Miguel en sus áreas. El mismo Espíritu que inspiró a San Miguel y San Juan Bautista De La Salle ha inspirado  a muchos hombres y mujeres santos que respondieron a las necesidades de pobreza en sus lugares. Con los primeros dos San Miguel en existencia, esos comenzaron el modelo de sus programas con algunas de las siguientes características:

·         Las escuelas están destinadas para ser gratuitas. Cada escuela busca servir a los estudiantes más necesitados económica y académicamente.

·         Cada escuela busca financiamiento de benefactores privados.

·         Cada escuela nueva de San Miguel busca responder específicamente las necesidades de pobreza en su lugar.

·         El horario escolar es largo, desde las 8:00 hasta las 5:00, con muchas escuelas teniendo calendarios rotativos.

·         Los grupos de clase son pequeños, -aproximadamente 15 estudiantes por cada uno- para responder mejor a las necesidades de los estudiantes.

·         La participación de los padres de familia es la clave. Frecuentemente, los padres de los estudiantes no tienen altos niveles de escolaridad, así que es  necesario la participación de ellos como compañeros en el proceso educativo.

Sospecho que, como De La Salle, muchos de los fundadores de estas escuelas nunca antes soñaron con empezar una escuela. Cada uno trajo su propia y única historia y diversas experiencias de vida. Entonces, uno por uno, el Espíritu de Dios vivo tocó los corazones  y los sedujo para llevarlos al Plan de Dios.

Hoy día, nuestro San Miguel ha inspirado no solo este movimiento en el mundo lasaliano en los Estados Unidos, sino en mundo. Aproximadamente 20 de estas escuelas existen actualmente y forman parte de una red mundial con los Jesuitas y otras congregaciones religiosas bajo el nombre de Red de  Escuelas de Natividad Miguel. En total, hay 65 escuelas en la Red hoy.

El estatuto de la misión de la Red  es:

La Red de Escuelas de Navidad Miguel fortalece escuelas medianas, para proveer una única educación en fe que rompe el ciclo de pobreza en las comunidades menos atendidas a lo largo de América. En oportunidad, nuestras escuelas fortalecen a miles de estudiantes con un desarrollo crítico para desarrollar puentes y realizar su potencial, que les forje un futuro más brillante y que disfruten los beneficios de vida de una educación integral.

La novedad es que las congregaciones religiosas están estrechando lazos y trabajando juntos para dejar que nuestro carisma alcance a los estudiantes más necesitados hoy en día.

Otra innovación inspirada por San Miguel se encuentra en la ciudad de Chicago. Después de años de discernimiento, las escuelas de San Miguel de Chicago responden a la necesidad de escuelas públicas del distrito para fundar dos cartas constitutivas después del modelo de San Miguel de educación.  Las cartas constitutivas de escuelas son escuelas públicas y autónomas que son fundadas por el estado. El nombre de esas escuelas es Catalizadora y la visión es que esas escuelas serán un catalizador para el cambio con sus comunidades locales.

Hoy hablamos acerca de las escuelas catalizadoras como escuelas públicas en la tradición lasaliana. Por muchos años, hemos discernido y debatido si puede ser verdadero para nuestra misión el dirigir este tipo de escuelas. Fuimos alentados gratamente cuando el H. John Johnston nos recordó que esta no es una propuesta radical. Es, dijo, una nueva experiencia a través del mundo tanto como el esfuerzo de nuestro Fundador para responder creativamente a las necesidades de los pobres de sus tiempos.

La pregunta que consecuentemente surge es el financiamiento a largo plazo de estas escuelas. En este momento de la historia cuando están disminuyendo el número de Hermanos y las nuevas vocaciones de Hermanos en los Estados Unidos, el mundo lasaliano ha  abierto más nuevos secretariados para los pobres en los años recientes que en cualquier otro tiempo anterior de nuestra vida. Muchas de estas escuelas están bajo la administración hoy en día de nuestros colaboradores.

¿Cuál es el significado de todo esto? ¿Cómo pueden estas escuelas gratuitas para los pobres continuar financiadas año tras año? Dios, el trabajo es Tuyo.

SALUDOS

HOLA
HI
HELLO
SALVE
SALUT

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SALUDOS

HOLA HERMANOS.
QUE DIOS LOS SIGA BENDICIENDO.



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     RAFAEL ALONSO CARLOS            
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SALUDOS

LOS SALUDO CON TODO EL AFECTO DEL MUNDO.
ANIMO.


             Rafael Alonso Carlos
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CIL 2008 "Juntos como HERMANOS"

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"Antes que la renovación material y aún que la intelectual, está la espiritual"

 
Hno. Luis Arturo Dávila de León
Visitador México-Norte